Las Tertulias Literarias Dialógicas (TLD) son una actuación educativa basada en la lectura compartida de obras literarias de calidad y el diálogo igualitario sobre ellas. En este espacio, el alumnado expresa ideas, emociones y experiencias personales vinculadas a los valores y temas presentes en los textos, favoreciendo la participación, la reflexión y el respeto mutuo.
Estas tertulias permiten que el profesorado conozca mejor a cada estudiante, no solo en su dimensión académica, sino también en sus inquietudes, motivaciones y necesidades personales. A través de este diálogo abierto, pueden aflorar preocupaciones, dificultades emocionales o sociales y aspectos relevantes del desarrollo que, en ocasiones, no emergen en otros contextos escolares.
Tal y como recoge el Decreto 39/2025, de 26 de agosto, que regula la convivencia escolar en los centros educativos de La Rioja, las Actuaciones Educativas de Éxito —entre ellas las tertulias dialógicas— desempeñan un papel esencial en la creación de entornos seguros, inclusivos y participativos, contribuyendo a la prevención de conflictos y a la mejora de la convivencia.
En definitiva, las TLD no solo enriquecen el aprendizaje y fomentan el gusto por la lectura, sino que también actúan como una herramienta de detección temprana, apoyo emocional y conexión con el alumnado, fortaleciendo el clima escolar y favoreciendo el bienestar de toda la comunidad educativa.
